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primària

La experiencia de producir vino

mosto, vino y vinagre. fue bonito porque había unas madera fosilizada (madera que
Tras quedar claro como vistas increíbles que no podrás ha sido enterrada tanto tiempo
intervienen los microorganismos, volver a ver. Los monitores eran que se convirtió en piedra). De
los alumnos estaban preparados muy divertidos, especialmente hecho, tengo algo en mi mochila.
para poder pisar la uva y el payaso de la casa que se llama No puedo decir mucho acerca
experimentar lo que habían Lluisete y siempre decía: “Lluisete de los monitores, ya que todos
aprendido. se tira un pedetete”. Sus bromas hablaban catalán. Uno de ellos
Esa parte fue acompañada de eran muy graciosas y además era un payaso, sin embargo, no
canciones y bailes que le dieron jugaba con nosotros como si me gustan los payasos...
un toque más festivo e hicieron fuera un niño. Las actividades Una vez más, no hay mucho
la actividad más dinámica y fueron divertidas y me gustaron que decir. Tomamos un paseo
divertida. bastante. por los jardines, pisoteamos
algunas uvas, tomamos el
Miguel Daniel Magherusan Gabriel Babineaux almuerzo, jugando alrededor,
Miércoles 19 de octubre: Bueno, ya que no entiendo lo así sucesivamente y así

Ese día fue muy especial porque que cualquiera de ellos estaban sucesivamente.
os alumnos de quinto y en visitar una bodega donde se fue nuestra primera excursión de diciendo, no puedo dar un
Lsexto de Primaria cuentan elabora el vino y ver todas las sexto de Primaria. Fuimos al Alt recuento completo, pero puedo Max Strässle
la excursión a Santa Fe del partes de ella, cómo funciona Penedès para ver cómo se hace el decir que: la bodega estaba en Estábamos en las montañas y
Penedès (Alt Penedès), donde y cómo se genera el vino. En mosto, el vinagre y el vino. Luego una colina masiva, que era un hemos visto cómo se hace el
fueron a visitar una bodega y esa misma parte se compara y fuimos a pisar las uvas para lugar precioso, que también vino. Ha sido interesante porque
aprendieron cómo se hace el los alumnos experimentan con: poder hacer el mosto. El lugar tenía una rica cantidad de hemos caminado alrededor
vino. de los árboles con los que se
produce el vino.
Mr. Bosch El lugar era montañoso y rocoso
El día estuvo lleno de actividades, pero el oxígeno era muy bueno,
juegos y caminatas por un paisaje al menos mejor que donde hay
de campo lleno de uvas, parras, más coches y todo eso.
plantas, natura y buen tiempo. Los monitores eran amables e
Al llegar, unos monitores muy instructivos. Había cuatro. Uno se
profesionales y amables cogieron llamaba Tito, el otro se llamaba
a los alumnos y los organizaron Javier, pero le llamábamos Javi.
en grupos de trabajo. A partir de Los otros dos no me acuerdo
allí y tras una breve introducción, cómo se llamaban.
cada grupo sabía qué iba a La mayoría de las actividades
hacer y cómo lo harían. La eran muy entretenidas y chulas
visita constaba de dos partes pero había alguna que no era
importantes con contenido tan chula porque era de bailar. En
didáctico y varias actividades general toda la excursión estaba
entremedias para pasarlo bien. muy bien organizada.
La primera actividad consistía
Héctor König
El 19 de octubre quinto y
Letters of complaint about environmental injustices sexto de Primaria fuimos a una
excursión para aprender cómo
se hace el vino y de dónde venía,
n Primary 6 we have been nos dijeron de dónde proviene
Iwriting letters of complaint. To write a letter of complaint la planta del vino, hicimos vino
FAD: Town manager con nuestros propios pies y lo
JP Murphy Dear Sir / Madam pusimos en una botella (que,
In Year 6 English, we have been I am writing to you to complain about the road that you want to build in por cierto, cuando la botella
planning and composing letters our amazing panel at Salou in Catalunya. se llevó al colegio, explotó) y
of complaint about environmental I am very sad with this idea because if you think about it you will kill the también hicimos una fiesta de
injustices. habitat of lots of animals! And do you know the damage you will cause despedida. Los monitores fueron
The children linked their letters to with this construction? You have to stop this! muy amables y respetuosos ¡Y
environmental issues we studied in This is a serious problem and I want an explanation about your proposal. también vimos gallos! El paisaje
Science. Please inform me immediately with solutions to this big problem. era precioso, todo era natural
This one that follows these lines Yours faithfully, y las actividades fueron muy
is from Alma Maldonado (6B). Alma Maldonado G. divertidas. La mejor, la de hacer
Fantastic! vino con nuestros pies.