Page 4 - EIC INTER - Desembre 2016

4 | Desembre 2016 | Inter. EIC Magazine
infantil

Els contes a l'etapa

d'Educació Infantil

legir, explicar i escoltar contes ha estat i serà una part molt important dins del món infantil, però per què? Els contes ens aporten i treballen un gran ventall de
Lpossibilitats per al desenvolupament de l’infant: elements lingüístics (ens aproximen al coneixement de la paraula, inicien l’art de la paraula), elements simbòlics i
imaginatius (desenvolupen la imaginació, fantasia i sensibilitat), els ambientals (aproximen a coneixements geogràfics i històrics diferents), els expressius (desenvolupen
la interpretació), els psicològics (coneixement de diferents natures humanes i com afrontar i resoldre conflictes), els conductuals i socials (aprendre hàbits de conducta
amb moments màgics de descoberta d’emocions i sentiments). Els personatges dels contes ens donen informació dels valors i dels rols socials, descobreixen l’amistat,
l’enveja, la separació… Ens ajuden a aconseguir un equilibri entre la realitat i el somni. Durant aquest primer trimestre hem estat treballant un conte, hem après moltes
coses i ens hem endinsat dins un món màgic on els seus protagonistes ens han donat i ensenyat uns valors que mai oblidarem. Ara ja tenim ganes de poder descobrir el
següent conte que ens aportarà moltíssimes coses.
Els contes que hem treballat estan detallats a continuació.
Equip d'Infantil

P1- Pippa, the Pumpkin Fairy

Fairy tales: Pippa uses her
special wand to make
pumpkin lanterns with "BOO"
faces for the fairies' annual
party. One year, it all goes
wrong for Pippa, but instead
of telling the truth, she lets the
other fairies believe that her
lanterns will be the best ever!

P2- The Kissing Hand

It is a story that can be used to treat any difficult situation
such as the process of adaptation to the school which
involves a "separation" between parents and children.
The story that Chester’s mom explains to her child gives
security to him to face the daily days at school and the
changes that it will take. "You will make new friends,
you’ll play with them, you’ll read stories, you’ll share
games with your friends and you’ll learn a lot ..." some
of the examples that Chester’s mom gives to the child.
The most important message she wants to transmit is
“to feel loved”. She wants him to know that everything
will be all right and that she’ll think of him even though
they cannot be together all the time.