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secundària

Trip to Cavas Codorniu and

Simón Coll Xocolaters

his Wednesday, 14th After tasting the chocolates, we e first went to the we could see through some place that we smelled types of
TOctober, we went to Sant went to Cavas Codorniu, to watch Wchocolate factory of windows. Later we all went back cava, and the man explained
Sadurní d'Anoia to visit Cavas a film about their history, very SIMON COLL, before entering and sat down and we tasted about them. We saw different
Codorniu and Xocolaters Simón interesting. They were are really you could all ready smell the different types of chocolate: dark and special buildings. Later we
Coll. We left the school at 9:00 cava producer family, a true one. chocolate. chocolate, milk chocolate and went very deep and we tried a
am and we returned at 4:30 pm. After that, we went to see the white chocolate. juice or cava called “mosto”. Then
vines with a small train led by our Tom Kammüller Pont (ESO 2) Later we went to the cavas we came back with the train and
Gunnar Montseny (ESO 2) guide. All the industries were big When we entered we went to a Codorniu and we watched a went to the bus. We stopped at a
My classmates and me enjoyed an old. very big room with some screens video about the cavas. Later park to have lunch and a break,
the bus because we were all the When we arrived to the end of the as big as two walls, we saw a very we went with a small train to a and later we went home.
time singing and I could also read journey, EIC students could taste a nice video about the chocolate
some pages of my book. I think Cavas Codorniu "mosto", which is and how you make it from the
that the ones who didn't enjoy the wine without alcohol. It was start of the cocoa bean. They
that time were the teachers, that difficult to come back to school, later showed us a part of the
ended fed up. but we had a good time. machines for making chocolate
When we arrived to Xocolaters
Simón Coll, we watched a film
about how spanish discovered
coco beans, very interesting. Later
on we saw the machines used for
making chocolate explained by a
guide. At the end, obviously, they
gave us some chocolate to taste
it, mmmmm... delicious. ESO 1
and ESO 2 had a good time in
Xocolaters Simón Coll.

Implicados en la prevención y el desarrollo personal

ctualmente, un 5% de la del Programa de Prevención alto y prueba de ello reside en la alta relacionadas con estos trastornos. importante que los hijos sientan
Apoblación juvenil padece y Promoción de la Salud de la participación que hubo en ambos que su opinión es considerada
algún Trastorno de la Conducta Fundación Imagen y Autoestima Talleres mediante preguntas que ¿Qué se puede hacer desde casa? como una más en la familia, de esta
Alimentaria como es la Anorexia que se lleva a cabo a través de la fueron más allá de lo superficial, •Potenciar la autoestima de los manera, hacemos que se sientan
Nerviosa, la Bulimia Nerviosa o Asociación contra la Anorexia y la aportaciones y reflexiones que hijos reforzando positivamente reconocidos y aprendan al mismo
el Trastorno por Atracón. El otro Bulimia (ACAB). hicieron cuestionarnos nuestras aquellos aspectos referentes a su tiempo, que existen diferentes
11% está en riesgo de padecer El Programa cuenta con el creencias y esquema de valores. personalidad y habilidades. puntos de vista sobre un mismo
alguna de estas enfermedades. apoyo explícito de la Conselleria Un feedback más que positivo que •Favorecer una imagen corporal tema.
d’Ensenyament de la Generalitat nos ratifica en la idea de trabajar positiva. Enseñarles a aceptar •Compartir con los hijos
Mrs Martos de Catalunya y sus intervenciones para la prevención y el desarrollo y respetar a las personas actividades de ocio que permitan
Con estos datos sobre la mesa, preventivas van dirigidas a más de personal de nuestros alumnos independientemente de su el enriquecimiento mutuo de los
los expertos en este ámbito 26.000 beneficiarios anuales como a través de sesiones formativas aspecto físico. padres e hijos.
recomiendan fomentar las medidas son los jóvenes y adolescentes, como las que hemos realizado, •Promover hábitos alimentarios y
preventivas con el objetivo de familias y educadores. conferencias de expertos, Talleres y un estilo de vida saludable.
evitar la aparición de nuevos casos Así pues, el pasado 20 de octubre, dinámicas de grupo, etc. •Hacer una comida familiar al día
y, al mismo tiempo, poder detectar un equipo de especialistas de la Por último, es importante tener en convirtiendo la alimentación en
precozmente aquellos donde ACAB visitaron nuestras aulas de cuenta que la familia puede tener una acto social y familiar.
la enfermedad ya haya calado y 3º y 4º de ESO para llevar a cabo un papel clave y proactivo en este •Ayudar a desarrollar el CONTACTO:
poder, de esta manera, mejorar el un Taller Educativo donde nuestros aspecto. Por ello, a partir de la pensamiento crítico en relación Associació Contra l’Anorèxia i la
pronóstico. alumnos reflexionaron sobre la ACAB, les ofrecemos unas pautas con los estereotipos de belleza Bulímia
Desde la Escola Internacional autoestima, la satisfacción corporal que desde casa pueden llevar a mediante la conversación y el consulta@acab.org
del Camp queremos apostar por y el pensamiento crítico. cabo con el objetivo de reforzar la diálogo. 934549109
esta prevención y esta vez hemos El interés del tema por parte de los autoestima y minimizar el riesgo •Fomentar la comunicación c. Mallorca, 198, principal 2ª
querido hacerlo de la mano adolescentes fue, sin duda, muy de que aparezcan sintomatologías bidireccional en la familia. Es www.acab.org.