Page 3 - Inter Maig 2022

| Setmanes Especials 2022 | Inter. EIC Magazine | 3
opinion

Cinco Semanas Especiales

why are our Special weeks

so important? retos. En ellos, los alumnos se información y tomar decisiones
involucran al máximo y se les da en conjunto les está preparando
herramientas y estrategias para para la vida real del día adía de
Why are our Special Weeks so im- llegar al conocimiento de una los adultos.
portant? Why do students remem- manera práctica e interactiva. La imaginación, en lugar de ir
ber the fun and the different ac- La memorización deja paso a la perdiéndose a medida que cre-
tivities they did, so well, in these creatividad. cen, se potencia en cada etapa
weeks? Durante las Semanas Especia- de la escuela y los alumnos son
It’s about how our mind learns les hemos sido testigos de la capaces de generar ideas que se
and retains information, and that Cinco Semanas Especiales y mu- gran autonomía y sentido de llevan a la práctica en diferentes
is about making connections. The chos proyectos responsabilidad que los alum- disciplinas académicas.
more connections that your mind makes, the better it will retain La metodología en las escuelas nos, grandes y pequeños, están Si a todo ello añadimos el factor
information and the better you will learn. ha cambiado mucho en los últi- desarrollando. Han sido capaces de la diversión, entonces tene-
mos años y “las clases magistra- de planificar y estructurar traba- mos delante la mezcla perfecta
When we apply learning outside a theoretical subject, that is les” donde el profesor es el centro jos de una manera autónoma e para que las Semanas Especiales
to say in a cross curricular way, just as we do with activities and de la experiencia educativa pasa ir dándoles forma hasta llegar a sean un éxito de aprendizaje y
projects in our Special Weeks, then what we do becomes more de largo en la EIC. Desde el inicio un producto final de gran cali- desarrollo de habilidades. Gracias
meaningful and more relevant. We then enjoy ourselves more. de la escuela nos hemos centra- dad. Cada estudiante tiene sus al profesorado por haber hecho
Isn’t that what we all want? do en el aprendizaje a través de propias habilidades y cuando se un gran trabajo de planificación
proyectos. En las siguientes pá- ponen en un equipo, el resultado cuidadosa y meticulosa y gracias
That in turn increases our motivation and our desire to learn, and ginas verán numerosos ejemplos no puede ser otro que excepcio- a las familias por las diferentes
to keep on learning and gives us the confidence to take risks and de este tipo de metodología de nal. Cada cual se ha dado cuenta contribuciones a las actividades
be creative. adquisición de conocimiento y del potencial que tiene y que no de las Semanas Especiales.
competencias a través de la reso- todos somos iguales ni trabaja- Cristina García
What does cross curricular learning look like? It might look like lución de problemas y diferentes mos del mismo modo. El buscar Subdirectora EIC
chaos from the outside, but on the inside there are plans, and
organization (lots of teachers’ meetings and shared documents),
nothing is random, and individuals or groups may all be doing Socrates Educa competences
something different according to their needs or interests. Stu-
dents of different ages may be working together, adults and Internationalism and cross curricular activities
children may be collaborating, traditional lesson times and clas-
srooms may disappear, but learning is happening, skills are de- El context multicultural i multilingüe de l’Escola configura el
veloping, motivation and creativity are growing. Enjoyment too. caràcter de l’alumne/a que esdevé flexible i, capaç d’adaptar-
se als diferents contextos, a comunicar-se assertivament i
Don’t worry, it is planned and organised. When I was recently a treballar en equip amb les eines necessàries per resoldre
showing a new family around the school during Literary Week, les dificultats i superar els reptes que es va trobant al llarg
we came across three students kneeling on the floor in a corridor de la seva vida. Aquestes habilitats per resoldre problemes
drawing on a large piece of paper, and were confidently able creativament l’ajuden a aprendre a pensar i, a fer-ho
to explain (in English of course) how they were trying to repre- críticament i amb mentalitat oberta.
sent the idea of perspective in time and space as an important Durant les setmanes especials, el nostre alumnat viu la possibilitat d’aprofundir en el coneixement
concept governing human behavior and in the development científic, humanístic i artístic mitjançant activitats que connecten aquests àmbits del saber
of sustainable cities. Quite abstract but they knew exactly what juntament amb altres habilitats emocionals i socials molt estretament vinculades amb el seu caràcter
they wanted to communicate and were finding the best way to i mentalitat internacional. Són activitats que posen en joc la seva flexibilitat mental, capacitat d’obrir-
transfer their ideas to an audience. se i creativament analitzar els reptes amb més creativitat i amplitud utilitzant el seu coneixement
per fer realitat els seus propòsits.
That is what you can read about and see in the articles and ima- Les activitats que realitzen durant aquestes setmanes degudament repartides al llarg del curs,
ges in this edition of Inter, and here you see the evidence of a desperten el seu interès perquè connecten amb la vida de l’alumnat i amb el seu entorn la qual
different style of learning, a style which is part of Socrates Educa cosa, desperta la curiositat i motivació i estimulen la seva capacitat de fer front a aquests problemes,
way of learning and also a fundamental principle of the Interna- reptes o situacions d’aprenentatge plantejades pels docents.
tional Baccalaureate. L’èxit de les setmanes especials està també en la complicitat entre les famílies i els docents. Les
famílies, quan entren (i aquest any ja ho han pogut començar a fer) a parlar de temes en què són
That is how we can prepare our children for a more relevant, ac- experts i els docents que sempre busquen les millors estratègies per sorprendre els nostres infants
tive and modern approach to learning, for example in many uni- i joves.
versities, and as they enter employment which is firmly rooted in Així doncs, encara que no totalment recuperats de la situació provocada per la pandèmica, aquest
the challenges and opportunities of the 21st century. any hem pogut gaudir plenament de les setmanes especials.
I no, no m’oblido que encara queda la setmana de l’esport que no per ser la darrera és menys
impactant. En aquesta a més, s’imposa ser molt competent socialment i emocionalment. I el nostre
Jonathan Day alumnat, un any més ens demostraran el ben preparats que estan!
Head Teacher EIC Hermínia Martí Arbós
Sotsdirectora EIC