Page 2 - EIC INTER - Desembre 2017

2 | Desembre 2017 | Inter. EIC Magazine
opinion

editorials

Benvinguda al curs 2017/2018

l’hortet, vestuaris o laboratoris. transversals que aquest any hem nent per a quatre campanyes a millor garant d’un futur espe-
Però també millores en un sen- escollit per penetrar en tota acti- solidàries que ja podeu trobar rançador, obert, bo, just i ale-
tit funcional, com la nova zona vitat escolar, curricular o no cu- a l’entrada de l’EIC. Es tracta de gre... perquè recordin la màxima
d’aparcament pensada per a rricular: “sostenibilitat i medi campanyes molt interessants de l’EIC: l’escola sempre ha de
l’entrada i sortida d’autocars es- ambient” (celebrem que ja som per a les que us demanem su- ser un lloc alegre!
colars, així com també aparca- reconeguts com Escola Verda, port i ajut, per educar des de Permetin-me també compartir
ment per a tot l’equip de l’EIC, inaugurem un nou hortet i am- l’exemple propi als nostres joves que des de la Fundació estem es-
guanyant així millor organitza- pliem les campanyes de sensi- amb sensibilitat i sentit de soli- pecialment contents de la tasca
ció, més tranquil·litat i segure- bilització i reciclatge), “valors i daritat. realitzada, ja que podem donar
tat per a tothom a l’entrada de bones maneres” (courtesy) (am- També ens va semblar especial- més suport que mai a estudiants
És molt satisfactori donar a tots l’escola. pliant el ja consolidat Behaviour ment adient reforçar els con- que, d’una forma o altra, els con-
els lectors de l'Inter la benvingu- El més important però, sempre Code, a un nivell més profund ceptes relacionats amb els drets vé o ho mereixen, així com tam-
da al curs 17/18, un curs en què, és el component humà i, com és del que vol dir “saber ser, fer i humans, la cultura de la pau i la bé seguir apostant per potenciar
de nou, veurem passar coses lògic, el nou alumnat també im- estar” a tot arreu i amb tothom) democràcia, el debat i la toleràn- i posar en valor la tasca docent
molt significatives per aquest plica la incorporació de noves fa- i, molt especialment, volíem cia, perquè ens toca viure temps amb la mirada a ampliar l’actual
apassionant projecte que ens mílies i nous docents, companys treballar aquest curs conceptes i situacions pels que convé mi- ventall de premis i ajuts a algu-
uneix a tots plegats al voltant de i companyes vinguts d’arreu del fonamentals relacionats amb els mar la capacitat de dialogar i nes convocatòries noves, que en
l’educació i el territori. món, amb l’experiència acumu- "drets humans". discrepar per poder trobar punts breu podrem detallar però que
Un dels fets més rellevants serà lada i la il·lusió de formar part Així doncs, al llarg de tot el curs d’entesa i la cerca de solucions ja podem anunciar que seran de
passar la important xifra dels d’un projecte tan singular com podrem anar veient com es van intel·ligents que millorin el pre- caire internacional.
600 alumnes, amb una saluda- el nostre. Així anem enriquint, trenant aquests conceptes al vol- sent, amb una mirada positiva Serà, doncs, un gran curs ple de
ble estructura de cursos i ocupa- singularitzant i internacionalit- tant de la vida escolar. Per exem- i optimista de futur. Tot això ho novetats i passes endavant, ben-
ció que avança des de P1 a Ba- zant la comunitat educativa de ple, veurem com comencem fem a nivell local, però també a vingudes i retrobaments que en-
txillerat/IB, amb dues línies ara l’EIC: diversa, oberta i educada. nous programes d’intercanvi nivell internacional. tre tots fem possible cada dia al
ja fins a 2n d’ESO. En l’àmbit més pedagògic, tam- amb escoles d’arreu: Bèlgica, UK, Per això ens refermem en combinar esforços, tots a la una,
Com és lògic, amb el nou bé evolucionem i voldria aprofi- Alemanya, Japó... Però també l’aposta per dedicar tots els entre famílies, escola i Fundació.
alumnat venen noves neces- tar per compartir altres novetats més participació en projectes esforços possibles a favor de Els millors desitjos, encert i felici-
sitats d’espais, de materials i que el nou curs ens portarà bàsi- socials i de comunitat: amb més l’educació dels nostres joves. tat per a tothom en el nou curs i
d’instal·lacions, aules noves, cament alineades amb els 4 pi- de 14 programes previstos du- Mai hi ha millor moment que en el nou any que s’acosta.
especialitzades i adaptades o lars del model educatiu (interna- rant tot el curs, a diferents nivells els temps de crisi, discrepància
d’altres nous espais que ens cionalització, noves tecnologies, des d'Infantil fins a Secundària, o incertesa per posar l’accent en
permeten fer més coses i fer- valors i serveis a la comunitat, per a l’escola i fora l’escola, amb la cabdal importància de la bona Jaume vilella
les millor, ja siguin zones de joc, sostenibilitat) i els 3 projectes un nou punt de recollida perma- EDUCACIÓ (en majúscules) com Director General de la Feic

el treball cooperatiu i el projecte sòcrates educa

i que hem estat més llestos Aquest estudi determina que equips integren alumnes amb la vida en petit ha de reflectir
que ningú, que vàrem formular el treball en equip millora els capacitats alternatives (el que aquesta.
una manera de treballar avant resultats de tots els membres fins ara se’n deia alumnes amb En definitiva, si en un moment
la lettre, però ni molt menys d’aquest, especialment si en discapacitat intel·lectual). I determinat, en els inics vàrem
ho pretén. El que sí vol posar aquest hi ha noies –el projecte aquest aspecte el vull remarcar. semblar agosarats, ara el temps
en evidència que una manera Sòcrates és fervent de la L’EIC sempre ha estat una escola i els “savis” confirmen la nostra
de treballar reflectida en el coeducació-, si en aquest equip integradora, doncs sempre idea d’Escola.
projecte Sòcrates Educa ara ve hi ha alumnes de diferents s’ha tingut en compte allò de
avalada per un estudi fet per la edats –també es referenciava que ningú serveix per tot però claudi Fuster
Potser aquest curt editorial prestigiosa Fundació Bofill del en l‘escola rural en aquest tothom serveix per alguna cosa. Primer director de l'eic
podria semblar pressumptuós món de l'educació. aspecte- i, sobretot, si aquests I l’escola que és, en definitiva, Assessor pedagògic

empreses col·laboradores:

Director: Jonathan Day Dipòsit Legal: T-1066-09 e-mail:
Coordinadora: Cristina García info@escolainternacional.org
INTER Redacció: Estudiants i professors Publicitat: Telf: 977 32 56 20
info@escolainternacional.org
EIC Magazine Tirada: 1.000 exemplars Distribució: EIC