Page 9 - EIC INTER - Març 2018

| Setmana Santa 2018 | Inter. EIC Magazine | 9
secondary

alumnes de 4t d’eso guardonats al Premi

‘Llegim ciència’ de la Universitat de Vic!

de 4t d’ESO) de quinze centres
de Secundària d’arreu de
Catalunya. En cada categoria,
a més, els alumnes podien
escollir entre dues modalitats,
A i B: escriure un final alternatiu
a la novel·la o respondre a la
pregunta: “Quin és l’invent de
Nikola Tesla que consideres més
extraordinari?”.
Volem felicitar per les seves
ganes i motivació als nostres
alumnes de l'EIC Víctor Queralt,
Daria Pivovarova, Jordi Salvadó
és de 400 estudiants Mr Bau i, especialment, a Paula Farràs
Mde tercer i quart de El certamen l’organitza la que fou guardonada amb el

Secundària van omplir el Facultat de Ciències i Tecnologia En aquesta ocasió, el concurs Tesla (1856-1943), considerat 5è premi en la Modalitat B.
dimecres 21 de febrer al (FCT) de la Universitat en el marc proposava als alumnes un repte l’inventor de la ràdio o del motor ENHORABONA A TOTS!
matí l’Aula Magna de la UVic del programa Ciència i Societat, literari a partir de la lectura de elèctric asincrònic entre altres. Podeu llegir el relat de la Paula
en l’acte de lliurament dels i pretén despertar l’interès per la novel·la Llampecs, de Jean En total s’hi han presentat 84 a través d’aquest enllaç: http://
guardons de la sisena edició la literatura científica entre els Echenoz, inspirada en la vida de relats (29 en la categoria 1, de mon.uvic.cat/premi-llegim-
del Premi Llegim Ciència. adolescents. l’enginyer elèctric servi Nikola 3r d’ESO, i 55 en la categoria 2, ciencia/files/2018/02/Aluap.pdf.

salida al Museo de aprendemos jugando

Historia de cataluña as clases de lengua y las formas impersonales,

Lliteratura cierran el libro los verbos irregulares y las
de texto para aprender de una perífrases verbales. Sin embargo
l pasado 13 de diciembre manera lúdica. esa árdua tarea se convierte en
Elos alumnos de ESO diversión cuando aprendemos
2 visitaron el Museo de Miss García mientras jugamos a juegos de
Historia de Cataluña, donde No es tarea sencilla tener mesa y trabajamos en grupo. Lo
realizaron un taller de que aprender los verbos mejor de este aprendizaje es ver
interpretación de la época en castellano de la 1ª,2ª y que las notas de los alumnos son
medieval. 3ª conjugación en el modo excelentes y que se afrontan los
indicativo y subjuntivo, aprender test como un juego más.
Miss García-casalderrey
A lo largo del recorrido, los
alumnos escenificaron diversos
momentos de la etapa medieval
e interpretaron diferentes
fuentes históricas ayudándoles
a transportarse a la época.
A partir de la dinámica
participativa y la intervención
del educador del museo,
los alumnos aprendieron
cuáles son los orígenes de
los condados catalanes y
la formación de la Marca
Hispánica, las relaciones con el
Imperio Carolingio y Al-Àndalus
e identificaron los elementos
que integran la sociedad feudal.