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6 | Juny 2015 | Inter. EIC Magazine
secundària

El viaje de fin de curso o el

reto de la responsabilidad

omo todos sabemos, finalizar los compromisos y las actividades, sacamos conclusiones, esperando
Cla ESO representa cerrar por enumerar algunas: la venta de que, año tras año, descubramos
una etapa de la vida, quizás, en panellets y castañas, cubrir eventos cómo hacer las cosas todavía mejor
cierto modo, es la manera de escolares con un puesto de venta de y que las promociones venideras
apagar los últimos coletazos de comida y bebida, la rifa de Navidad, disfruten, si cabe, todavía más de un
lo que se podría llamar niñez. Los la venta de octavillas en la Science curso crucial y, a la vez, inolvidable.
estudiantes empiezan a tomar Fair, la venta de rosas y libros en A continuación podemos leer
decisiones académicas que van San Jordi, etc. Unas veces se ha impresiones de algunos de los
a incidir en el resto de sus vidas ganado más y otras menos, pero alumnos implicados:
y empiezan a encarrilar sus los estudiantes se han organizado, Álvaro García: “Este año he
objetivos hacia el primer escalón han programado sus acciones, aprendido a sacrificar mi tiempo
de la vida adulta. obtenido a partir de actividades que durante cinco días en los que han hecho horarios, establecido libre para un bien colectivo”.
exigen el compromiso de nuestros se combinan las actividades turnos y han aprendido a respetar Carmen Sirvent: “En els moments
Àngel Añor alumnos, hallamos la manera de educativas con las actividades la implicación de cada uno de difícils veus com són els companys
Es, por tanto, una manera más de educar en responsabilidad y, al lúdicas, merecidas también tras ellos en un proyecto que halla su i els acceptes tal com són.”
reforzar ese proceso de crecimiento mismo tiempo, de una manera un año de esfuerzos. El destino del recompensa en un bien común. Jaydevi Gómez: “Hem après a
personal el hecho de añadir el valor pragmática, reducir muchos gastos viaje fue lo primero que hubo que Como tutor, la valoración final treballar en equip. Ha costat, però
de la responsabilidad en la lista a la hora de emprender el ansiado acordar y, obviamente, tampoco que puedo hacer de este segundo ha valgut la pena”.
de ingredientes que debe aportar Viaje de fin de curso, llegando este fue un proceso que se pudiera llevar año en el que un 4º de ESO podrá Blanca Jofré: “Tenim un viatge
una escuela a sus alumnos, más año a cubrir el vuelo, el alojamiento a cabo sin que algunos alumnos emprender este viaje es muy molt ben organitzat, però ens hem
allá del puro y simple currículum y diversas actividades solo con la tuvieran que aprender a dialogar positiva. De todas formas, esto divertit tant en el procés que sense
académico. cifra recaudada. o a ceder dentro del marco de una no acaba en el aprendizaje de viatge estaríem contents igual.”
A través del proceso de ganar, Este año, la clase de 4º de ESO negociación pacífica. A partir de los alumnos, los educadores que Floriane Day: “We have worked very
administar y ahorrar dinero se desplazará hasta Amsterdam este comienzo, se han sucedido estamos detrás del proceso también hard, but we had a great time!”

The Moraceaeians, 'our next generation earth'
Creació d'APP per al mòbil

longside with the successful American television series, ‘Avatar:
Asports challenge week, The Last Airbender’. But after the
we also welcomed Rev. Ian- presentation, curiosity struck me l llarg del segon i tercer
James Clacton to our school. and it got me reflecting. During this Atrimestre de 4t d’Educació
Ian has recently finished his I understood the message behind Secundària, es fa el treball de
three year PhD research, in the the discourse. Moraceae dreams recerca. Aquest any, relacionat
city of London. This research to achieve a world where people, amb tecnologia, entre d’altres,
started with the idea of creating By Ketan Kumar rather than compete, threaten or tenim el grup de l’Adrian i d’en
living architecture through My thoughts on Moraceae “our defy each other, work as a team George.
microorganisms and evolved into next generation earth” for the best goal, which might be
the idea of growing a living island Moraceae is a project that consists different for every individual. This Fèlix Hill
or even creating new planets. of evolving our present world into thought got me conversing with El seu projecte consisteix en
a better earth. This idea takes the Ian-James and Oscar and it just led el muntatge d’un cotxe de
Mr. Iniesta mission aboard by the utilisation me to a whole new perspective of gasolina de modelisme i la
Ian’s assembly for secondary and of modern technology mixed with viewing the world. creació d’una APP (feta per ells) altres cursos.
IB students and the opportunity latest knowledge in an amicable To sum up, Ian-James and Oscar per tal de poder radiocontrolar- Que els nois i noies de la
he gave primary to work for his and advantageous manner. The presented a very innovative, lo a través del Bluetooth del nostra escola deixin de ser
Project, designing new islands and ambition is to connect not with just pragmatic, feasible and positive mòbil i d’un Arduino amb exclusivament consumidors
planets, inspired most children to the people around us but also with idea that, being done in the Bluetooth que ells mateixos li d’APP per passar a ser-ne els
be eager to change our planet for everything that we emotionally right procedure, will improve integraran. creadors em fa molta il·lusió:
the better. attach to. The idea is to get out the world that we are living Es el primer cop que dins de hi ha tot un coneixement
Ketan Kumar was truly inspired by of the cube and appreciate to in. My conversation with them l’assignatura de Tecnologia transversal que requereix

Ian and his work fellow Oscar and improve all that we are surrounded cannot be described through this comencem a programar APPs. matemàtiques, programació,
he wanted to take this opportunity by. article, meeting them untwines No puc deixar d’expressar les lògica, disseny i... paciència!
to share his thoughts on Moraceae One's first impression might have a complete and unprecedented ganes i il·lusió que em fa poder A veure fins on podem arribar!
with us. led him/her you think about the angle of viewing our surroundings. portar aquesta experiència a Felicitats Adrian i George!