Page 9 - EIC INTER - Juny 2016

| Juny 2016 | Inter. EIC Magazine | 9
IB/BAT

Del crèdit de síntesi al treball de recerca

l Treball de Síntesi està format i la competència digital i la sabien quin tema escollir i van trobar
Eper un conjunt d'activitats competència social i ciutadana la informació que necessitaven.
d'ensenyament i aprenentatge Aquest curs escolar els temes han En Joel, en Navjot i l’Àlex comenten
que impliquen un treball estat molt variats i amb resultats que és també molt important saber
interdisciplinari que afavoreix molt interessants. El seguiment escollir al teu “company de viatge”
la integració de coneixements fet per part del professorat ha ja que se’ls demana un esforç
i del treball en equip, tant per ajudat que l’alumnat hagi estat i una continuïtat que sovint és
part dels alumnes com dels acompanyat al llarg del curs i complicada de coordinar.
professors. rigorós en l’estructura del treball. Alguns dels treballs han necessitat
L’Alzheimer, L’Esquizofrènia, Les ajut extern, més enllà del guiatge
Equip docent ESO i Batxillerat Obsessions, Arduino aplicat del propi tutor. Aquest ha estat el
Com ja vam anunciar en el seu dia, al reg, La Seguretat a Internet, cas de la Maria Cañardo, la Maria
aquest any, els alumnes de 1r, 2n i L’Evolució dels gossos, La Leucèmia, Cochs i l’Olívia Bach. Elles tres van
3r d’ESO vam anar a La Cerdanya L’Astrologia i el signes de Zodíac, El estar interessades des del primer
per a la realització d’un seguit Motor 2 temps, Les tortugues del moment en fer un estudi relacionat
d'activitats interdisciplinàries Mediterrani i El Neuromàrqueting amb la flora i la fauna marina. Fent un
relacionades amb diferents han estat els treballs presentats bona recerca i gràcies a la Fundació
matèries del currículum comú de aquest curs pels alumnes de 4t EIC han tingut la possibilitat
l'alumne. L’experiència viscuda va d’ESO. d’adherir-se a un programa de
ser molt profitosa i enriquidora per Parlant amb ells, recorden com cooperació amb el CRAM, Fundació
a tots. un dels moments més complicats per a la conservació i recuperació
guiatge dels professors. Al llarg del grups reduïts, han de plantejar la presentació oral del seu treball dels animals marins. Dit per elles
Projecte de recerca de 4t projecte, l'alumne ha de demostrar una hipòtesi o objectiu, planificar ja que va ser davant del seu tutor mateixes, “ha estat una experiència
En el 4t curs tots els alumnes han capacitat d'autonomia i iniciativa en el mètode de resolució, integrar de projecte, de dos professors inoblidable!”
de fer un Projecte de Recerca, l'organització del treball individual, informació procedent de diverses avaluadors, d’un altre professor L’equip docent d’ESO està molt
preferentment en equip. L'objectiu i també de responsabilitat, fonts i, finalment, arribar a unes convidat pels alumnes i davant dels satisfet per la feina feta pels seus
del projecte de recerca és contribuir cooperació i col·laboració en el conclusions argumentades per seus companys de classe. alumnes i tots, en definitiva, estem
al desenvolupament de les desenvolupament de projectes en mitjà d'un informe escrit i una breu L’Elena, la Carolina i la Paola també d’acord en que s’ha de fer una bona
competències bàsiques de l'ESO. comú. exposició oral. destaquen que una altra dificultat planificació, no s’han de deixar
El projecte està constituït per un El projecte de recerca consta d'una En l'elaboració del projecte, es és l’elecció del tema. Per a elles, en les feines per a última hora i que
conjunt d'activitats de descoberta sèrie de tasques que es poden posen en acció les competències els seus diferents grups els va ser l’enriquiment i l’aprofundiment en
i recerca realitzades per l'alumne, construir a partir de situacions, comunicativa lingüística i força complicat. cada un dels temes treballats ha
entorn d'un tema escollit i acotat, problemes o preguntes inicials, audiovisual, la competència en En Ventura i l’Enric diuen que ells estat molt profitosa. Bona feina!
en part, per l'alumne mateix i sota el sobre les quals els alumnes, en el tractament de la informació van anar bé des del començament: Equip docent ESO i Batxillerat

European Youth Debating Competition Teatre prescriptiu per

a Batxillerat
ómo te imaginarías tu de energía y la evolución de la
¿Cfuturo: con o sin industria tecnología del sector.
petroquímica y plásticos? Adrián Nenkov y Marta Van urant el present curs, els lectures relacionades amb les
Ginkel, estudiantes de primero Dalumnes de 2n de BAT han assignatures de Llengua Catalana
Ms Ávila de Bachillerato, representaron a anat un total de quatre vegades i Llengua i Literatura Castellana i
Este fue la propuesta del European la Escola Internacional del Camp al Teatre Metropol de Tarragona. que s’han adaptat en breus obres
Youth Debating Competition, en una competición más que teatrals.
una competición organizada y interesante. Ambos disfrutaron Mr Añor Les adaptacions que hem
patrocinada por EPCA, European de una sesión de formación con El motiu d’aquestes visites anat a veure són: Bearn (el dia
Petrochemical Association; personal especializado en el ha estat acostar els alumnes 18/11/2015), Últimas tardes con
Plastic Europe, empresa líder en debate y anterior a la competición a la comprensió d’algunes Teresa (el dia 10/ 12/ 2015), El café
la fabricación y tratamiento de en sí, donde rivales de categoría lectures obligatòries del de la Granota (el dia 10/2/2016) i
plásticos; la Universitat Rovira i lucharon por llegar a ser los tres Batxillerat, concretament, les Tres sombreros de copa (9/2/2016).
Virgili y Young Leaders GmbH, primeros del evento y lograr plaza
agencia europea dedicada a sus dotes persuasivas delante de para la siguiente competición en
organizar conferencias para un prestigioso jurado internacional Bruselas. Una gran experiencia
alumnos de educación secundaria. para tratar el candente tema para la escuela y, por supuesto,
El acontecimiento tuvo lugar el de la influencia de la industria para los alumnos en un mundo
jueves 5 de mayo de este año. petroquímica y los plásticos en a veces desconocido para ellos
Alrededor de 80 estudiantes de todos los aspectos de la vida y en la ciudad petroquímica por
entre 16 y 19 años de todo el país cotidiana, así como los efectos excelencia de todo el estado,
fueron convocados a demostrar en la contaminación, el consumo Tarragona.